BES

Bisogni Educativi Speciali

Con i termini Bisogni Educativi Speciali (BES), si intendono alunni con disabilità, con funzionamento cognitivo limite (borderline), con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), con  disturbi dell’attenzione e dell’iperattività (ADHD), con difficoltà comportamentali, relazionali ed  emozionali;con svantaggio socio-economico e/o familiare, linguistico e culturale.

La Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e successiva C.M.n. 8/13, cui si rimanda, estendono le misure compensative e dispensative previste dalla Legge 170/10 a tutte queste tipologie di alunni.

Allegati relativi ai bisogni educativi speciali.